「調べ学習」における学習者は､災害を直接経験した人びと（今回の調べ学習で取材対象となった人びと）と、調べ学習の成果を伝える対象となっている人びととの間をつなぐ活動、すなわち、「語り継ぎ」の機能を担っているということもできる。今後は、こうした側面も重視し、さらに充実した｢調べ学習｣プログラムを企画していきたい。